Neurodiversitet

Den aktuella versionen av sidan har ännu inte granskats av erfarna bidragsgivare och kan skilja sig väsentligt från versionen som granskades den 31 juli 2021; kontroller kräver 3 redigeringar .

Termen neurodiversitet hänvisar till genetisk variation i den mänskliga  hjärnan när det gäller sällskaplighet , inlärning , uppmärksamhet , humör och andra mentala funktioner i en icke-patologisk mening [1] . Det myntades 1998 av den australiensiska sociologen Judy Singer och konceptet populariserades av henne och den amerikanske journalisten Harvey Bloom. Termen har sitt ursprung som en utmaning för den rådande föreställningen att vissa neuroutvecklingsstörningar är till sin natur patologiska , och antar istället en social modell av funktionshinder , där sociala barriärer är en viktig faktor i funktionshinder [2] [3] .

Det efterföljande neurodiversitetsparadigmet har skapat kontroverser mellan förespråkare och motståndare för autism , och säger att denna konceptualisering av autismspektrumet inte speglar verkligheten hos människor som har höga behov av stöd [4] [5] [6] .

Historik

I en artikel i New York Times skriven av den amerikanske journalisten och författaren Harvey Blume den 30 juni 1997, beskrev Blume grunderna för neurodiversitet med hjälp av termen "neurologisk pluralism" [7] . Bloom var en tidig förespråkare som förutspådde internets roll i utvecklingen av den internationella neurodiversitetsrörelsen [8] .

Ordet neurodiversitet tillskrivs Judy Singer, en australiensisk samhällsvetare som beskrev sig själv som "förmodligen någonstans i autismspektrumet " och använde termen i sin sociologiuppsats från 1999 [9] [10] . Termen representerade ett avsteg från tidigare teorier som anklagade mödrar för barns autism [11] . Singer korresponderade med Bloom angående deras ömsesidiga intresse för autism, och även om han inte krediterade Singer som medförfattare, dök ordet först upp på tryck i Blooms artikel i The Atlantic den 30 september 1998 [12] .

Vissa författare [13] [14] noterar också autismförespråkaren Jim Sinclairs tidigare arbete för att främja begreppet neurodiversitet. Sinclair var en av de första organisatörerna av den internationella autismgemenskapen online. Sinclairs "Don't Grieve Us"-tal från 1993 betonade autism som ett sätt att vara: "Du kan inte skilja en person från autism" [15] .

Termen neurodiversitet har sedan dess applicerats på andra stater och har fått en mer allmän betydelse; Till exempel täcker Association for the Development of Neurological Disorders in Adults (DANDA) i Storbritannien utvecklingskoordinationsstörning, ADHD , Aspergers syndrom och relaterade tillstånd [16] .

Som en del av funktionshinderrättsrörelsen

Neurodiversitetsparadigmet har antagits av människor inom autismspektrumet [17] . Det har därefter applicerats på andra neurologiska tillstånd såsom ADHD , [18] språkstörningar i utvecklingen , dyslexi , dyspraxi, dyskalkyli , dysnomi, mental retardation och Tourettes syndrom [19] ; psykiska tillstånd som bipolaritet [20] [21] , schizofreni [3] [22] schizoaffektiv störning , antisocial personlighetsstörning [23] och tvångssyndrom [24] . Neurodiversity-förespråkarna fördömer att autism, ADHD, dyslexi och andra neuroutvecklingsstörningar kräver medicinsk intervention för att "bota" eller "fixa" dem, och istället främja stödsystem som inkluderande tjänster, miljöanpassning, kommunikation och hjälpmedel och arbetsträning. och stöd för ett självständigt liv [25] . Målet är att människor ska få stöd som respekterar autentiska former av mänsklig mångfald, uttryck och vara, inte behandling som tvingar eller tvingar dem att acceptera normativa föreställningar om normalitet eller anpassa sig till ett kliniskt ideal [26] .

Förespråkare för neurodiversitet försöker ompröva autism och relaterade tillstånd i samhället genom följande åtgärder: inse att neuroskillnader inte kräver behandling; ändra språket från de nuvarande beteckningarna "tillstånd, sjukdom, störning" och "utvidga förståelsen för en hälsosam eller oberoende livsstil"; erkännande av nya typer av oberoende; och ge icke-neurotypiska personer mer kontroll över sin behandling, inklusive typen, tidpunkten och behovet av behandling i allmänhet [3] [14] .

I en studie från 2009 [27] delades 27 elever (med autism, dyslexi, utvecklingskoordinationsstörning, ADHD och stroke) in i två kategorier av självbedömning: "skillnadssynpunkt" - neural skillnad sågs som en skillnad som inkluderade en uppsättning styrkor och svagheter; och synen på "medicinsk/underskott" - där neuroskillnad sågs som ett ofördelaktigt medicinskt tillstånd. De fann att medan alla elever rapporterade liknande svåra skolupplevelser förknippade med alienation, övergrepp och mobbning, visade de som såg sig själva i termer av att vara annorlunda (41 % av studiegruppen) "uppvisade högre akademisk självkänsla och självförtroende och många (73 %) uttryckte betydande karriärambitioner med positiva och tydliga mål.” Många av dessa elever rapporterade att de fick denna syn på sig själva genom kontakt med förespråkare för neurodiversitet i onlinestödgrupper.

En onlineundersökning från 2013 som utvärderade begreppen autism och neurodiversitet fann att "begreppet autismunderskott-som-skillnad antyder vikten av att utnyttja autistiska egenskaper på utvecklingsmässigt gynnsamma sätt, vilket överbryggar den falska dikotomin mellan att fira skillnader och att lindra underskott" [28] .

Kritik

Neurodiversitetsparadigmet är kontroversiellt i förhållande till autism [17] . Det dominerande paradigmet  är det som patologiserar den mänskliga hjärnan, vilket skiljer sig från vad som anses typiskt. Ur den synvinkeln är detta medicinska tillstånd som bör behandlas [29] .

En vanlig kritik är att neurodiversitetsparadigmet är för brett och att dess begrepp bör utesluta de vars funktionsförmåga är mer allvarligt nedsatt [17] [30] . Autismförespråkare och tvärvetenskaplig utbildare Nick Walker, som är krediterad för att ha tillhandahållit den mest detaljerade definitionen av neurodiversitetsrörelsen och dess underliggande paradigm, säger att neuroskillnader specifikt hänvisar till "utbredda neurokognitiva skillnader" som är "nära relaterade till självbildning och konstitution" i motsats till till sådana sjukdomar som epilepsi [3] .

Teknik som stöder neurodiversitet

Det finns för närvarande ingen tillgänglig teknik för att hjälpa personer med neurologiska funktionshinder. Men många tekniker har utvecklats för att träna sådana människor och hjälpa dem att bli vad de kallar normala [31] .

Se även

Länkar

  1. ↑ Kraften av neurodiversitet : Släpp loss fördelarna med din hjärna som är annorlunda  . — ISBN 9780738215242 .
  2. ↑ Oliver, Michael, 1945-2019. Socialt arbete med funktionshindrade . — 3:a. - Basingstoke, Hampshire: Palgrave Macmillan , 2006. - ISBN 1403918384 .
  3. ↑ 1 2 3 4 Neurodiversitetsteorin och dess missnöje: Autism, schizofreni och den sociala modellen av funktionshinder // The Bloomsbury Companion to Philosophy of  Psychiatry . - Bloomsbury Publishing , 2019. - P. 371-387. — ISBN 9781350024069 . Arkiverad 28 juli 2020 på Wayback Machine
  4. ↑ Opar . Ett medicinskt tillstånd eller bara en skillnad? Frågan roller autismgemenskapen. , Washington Post  (6 maj 2019). Arkiverad från originalet den 9 december 2019. Hämtad 12 maj 2019.
  5. ↑ Robinson. Kontroversen kring autism och neurodiversitet  . Psykologi idag . Tillträdesdatum: 14 maj 2019.
  6. ↑ McGee, Mickey. Neurodiversitet   // Sammanhang _ : journal. - 2012. - Augusti ( vol. 11 , nr 3 ). - S. 12-13 . - doi : 10.1177/1536504212456175 .
  7. ↑ Blume . Autister, befriade från möten ansikte mot ansikte, kommunicerar i cyberrymden , The New York Times  (30 juni 1997). Arkiverad från originalet den 26 januari 2008. Hämtad 8 november 2007.  ”Ändå är autister varken villiga eller kapabla att ge upp sina egna seder när de försöker komma överens med [en neurotypiskt dominerad] värld. Istället föreslår de en ny social kompakt, en som betonar neurologisk pluralism. [...] Den konsensus som uppstår från internetforum och webbplatser där autister samlas [...] är att NT bara är en av många neurologiska konfigurationer - den dominerande förvisso, men inte nödvändigtvis den bästa."
  8. ↑ Blume. "Autism & Internet" eller "It's The Wiring, Stupid" . Media i övergång . Massachusetts Institute of Technology (1 juli 1997). — "Ett projekt som heter CyberSpace 2000 ägnas åt att få så många människor som möjligt i det autistiska spektrumet anslutna till år 2000, anledningen är att "Internet är ett viktigt sätt för autister att förbättra sina liv, eftersom det ofta är enda sättet de kan kommunicera effektivt."". Hämtad 8 november 2007. Arkiverad från originalet 27 april 2018.
  9. ↑ Sångerska, Judy. Diskurs för  funktionshinder . - McGraw-Hill Education (Storbritannien), 1999. - ISBN 9780335202225 . Arkiverad 6 augusti 2020 på Wayback Machine . — "För mig ligger nyckelbetydelsen av 'autismspektrum' i dess uppmaning till och förutseende av en politik för neurologisk mångfald, eller neurodiversitet."
  10. ↑ Möt Judy Singer Neurodiversity  Pioneer . My Spectrum Suite . Hämtad 14 maj 2019. Arkiverad från originalet 6 juni 2019.
  11. ↑ Bumiller, Kristen. "Genetiseringen av autism: från ny reproduktionsteknik till uppfattningen om genetisk normalitet." Signs 34.4 (2009): 875-99. Chicago Journals . University of Chicago Press.
  12. ↑ Blume, Harvey . Neurodiversity , The Atlantic  (30 september 1998). Arkiverad från originalet den 5 januari 2013. Hämtad 7 november 2007.  "Neurodiversitet kan vara lika avgörande för mänskligheten som biologisk mångfald är för livet i allmänhet. Vem kan säga vilken form av kabeldragning som kommer att visa sig bäst vid varje givet ögonblick? Cybernetik och datorkultur, till exempel, kan gynna en något autistisk sinnesstämning."
  13. ↑ Salomo . The autism rights movement , New York  (25 maj 2008). Arkiverad från originalet den 27 maj 2008. Hämtad 27 maj 2008.
  14. ↑ 1 2 Fenton, Andrew och Tim Krahn. "Autism, neurodiversitet och jämställdhet bortom det normala" (PDF). Arkiverad 28 april 2019 på Wayback Machine Journal of Ethics in Mental Health 2.2 (2007): 1-6. 10 november 2009.
  15. ↑ Sinclair, Jim. Sörj inte för  oss . www.autreat.com . Hämtad 4 augusti 2020. Arkiverad från originalet 9 november 2019.
  16. ↑ danda.org.uk Arkiverad 10 november 2019. DANDA hemsida. Hämtad 6 januari 2015
  17. ↑ 1 2 3 Autism som en naturlig mänsklig variation: Reflektioner över påståendena från neurodiversitetsrörelsen  //  Health Care Anal: journal. - 2011. - Februari ( vol. 20 , nr 1 ). - P. 20-30 . - doi : 10.1007/s10728-011-0169-9 . — PMID 21311979 . Arkiverad från originalet den 1 november 2013.
  18. ↑ Woodford, Gillian. "Vi behöver inte bli botade" säger autister Arkiverad 3 mars 2016. . Nationell översyn av medicin. Volym 3. Nej. 8. 30 april 2006. Hämtad 23 februari 2008.
  19. ↑ Mackenzie, Robin. Är vår juridiska, hälsovårds- och sociala stödinfrastruktur neurodiverse tillräckligt? Hur långt uppfylls målen för neurodiversitetsrörelsen för dem som diagnostiserats med kognitiva funktionsnedsättningar och inlärningssvårigheter? (engelska)  // Tizard Learning Disability Review: journal. - 2011. - 31 januari ( vol. 16 , nr 1 ). - S. 30-37 . - doi : 10.5042/tldr.2011.0005 . . — "Vi ​​rekommenderar därför att termen neurodivers inkluderar tillstånden ASD, ADHD, OCD, språkstörningar, utvecklingskoordinationsstörning, dyslexi och Tourettes syndrom."
  20. ↑ Om neurodiversitet (25 februari 2013). Hämtad 14 maj 2015. Arkiverad från originalet 18 november 2019.
  21. ↑ En utforskning av neurodiversitetsrörelsen (nedlänk) . radicalpsychology.org . — Genom att genomföra en undersökning av vad hon kallar sin "online-stam", andra bipolära personer som deltar i specialiserade listservrar och chattrum, upptäckte Antonetta att, precis som hon, gillar de flesta svarande deras sinnen och de gåvor som deras bipolaritet ger dem. En man som hon citerar säger: "Jag väljer att inte alls se på bipolaritet som en sjukdom. Jag kunde faktiskt inte föreställa mig att jag inte var bipolär, och jag skulle inte heller vilja vara det. Bipolariteten är en stark komponent i vem jag är. är, och jag vill inte vara någon annan än jag" (s. 89). En annan svarande skrev: "Jag känner och får andra att känna sig ... rörd, fantasins liv är det verkliga livet" (Antonetta, 2005, s.90).". Hämtad 11 augusti 2015. Arkiverad från originalet 1 juni 2015. 
  22. ↑ Morrice, Polly (29 januari 2006) "Otherwise Minded" Arkiverad 21 november 2015 på Wayback Machine The New York Times , recension av A Mind Apart: Travels in a Neurodiverse World
  23. ↑ Anton, Audrey L. The Virtue of Sociopaths: hur man uppskattar sociopatins neurodiversitet utan att bli ett offer  //  Ethics and Neurodiversity, Cambridge Scholars Press (2013): tidskrift. Arkiverad från originalet den 10 december 2019.
  24. ↑ Armstrong, Thomas. The Myth of the Normal Brain: Embracing Neurodiversity, 15 april - AMA Journal of Ethics (tidigare Virtual Mentor  )  // Ama Journal of Ethics : journal. - 2015. - April ( vol. 17 , nr 4 ). - s. 348-352 . - doi : 10.1001/journalofethics.2015.17.4.msoc1-1504 . — PMID 25901703 . Arkiverad från originalet den 24 juni 2018.
  25. ↑ Positionsförklaringar . Autistic Self Advocacy Network. Hämtad 21 april 2013. Arkiverad från originalet 17 juli 2012.
  26. ↑ Vad är neurodiversitet? . Nationellt symposium om neurodiversitet vid Syracuse University. Hämtad 2 oktober 2012. Arkiverad från originalet 16 april 2019.
  27. ↑ Griffin, Edward. Studenterfarenheter av neurodiversitet i högre utbildning: Insikter från BRAINHE-projektet  (engelska)  // Dyslexia : journal. - 2009. - Januari ( vol. 15 , nr 1 ). - S. 23-41 . - doi : 10.1002/dys.383 . — PMID 19140120 .
  28. ↑ Kapp, Steven K. Underskott, skillnad eller båda? Autism och neurodiversitet  (engelska)  // Developmental Psychology : journal. - 2013. - Januari ( vol. 49 , nr 1 ). - S. 59-71 . - doi : 10.1037/a0028353 . — PMID 22545843 . Arkiverad från originalet den 23 juni 2020.
  29. ↑ Feinstein. Neurodiversitet: Fallen för och emot (11 december 2017). Hämtad 20 juni 2020. Arkiverad från originalet 15 maj 2019.
  30. ↑ Autism: En mycket kort introduktion  . — ISBN 9780191578656 .
  31. ↑ Koumpouros, Yiannis. Bärbara och mobila teknologier i autismspektrumstörningar: En systematisk litteraturöversikt   // Research in Autism Spectrum Disorders : journal. - 2019. - Oktober ( vol. 66 ). — S. 101405 . - doi : 10.1016/j.rasd.2019.05.005 .

Ytterligare läsning

Länkar